近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)，面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。《纲要》共11部分，分别对应总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施。

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其中，七是建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。提出提升终身学习公共服务水平，实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。

党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

教育数字化行业政策环境分析

教育事业是国家多年来持续重点关注、重点扶持和发展的重要事业。

2024年12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。

教育部党组书记、部长怀进鹏强调，2025年将开启教育数字化战略的新三年，要坚持统筹谋划、突出重点，坚定不移奋力书写教育数字化高质量发展新篇章。一要抓制度建设，有效推进领导体制、运维体制和考核机制建设，实现数字教育机制化、常态化。二要抓落地落实，通过培训提升教育管理人员数字化素养，在行动中推动观念转变。三要抓应用开发，充分调动地方和学校首创精神，因地制宜、因校制宜推动数字化应用，将应用效果纳入评价体系，实现“用得好才是硬道理”。四要抓前瞻布局，支持前瞻性研究课题，开发教育大模型，重点抓好研制质量标准、保护安全隐私和激励机制。五要抓对外开放，把世界数字教育大会、联盟、期刊、案例、指数打造成品牌，贡献教育数字化的中国智慧，不断提升国际影响力。

教育数字化行业技术创新分析

当前，人工智能等新技术正在深刻改变产业格局和人类生活，成为推动产业变革和社会变革的重要驱动力。

据中研产业研究院《2025-2030年中国教育行业深度发展研究与“十五五”企业投资战略规划报告》分析：

‌人工智能在教育数字化中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面‌：

首先，‌人工智能技术能够优化教育教学过程‌。通过生成式人工智能技术，如ChatGPT，可以智能搜索并筛选出优质的教学资源，供学生随时随地学习，拓宽学生的知识视野，并满足个性化学习需求‌。此外，智能教学助手和自动答疑机器人等教学辅助软件能够模拟教师角色，提供即时且准确的解答与指导，通过数据分析评估学生的学习情况，帮助教师灵活调整教学策略，提升学生的学习效率和参与度‌。

其次，‌人工智能技术丰富了教学手段和内容‌。虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的应用使得教学内容更加生动和直观。例如，在生物课上，学生可以通过虚拟现实技术进入人体内部，直观地观察细胞结构;在建筑设计课程中，建筑模型以更加直观和沉浸式的方式呈现，使学习过程更加丰富有趣‌。这些技术不仅延展了教育的深度和广度，还打破了时间和空间的限制，实现了随时随地的学习‌。

最后，‌人工智能技术推动了教育治理能力的提升‌。通过大数据分析，可以跨学科挖掘教学资源，创新教育教学范式，培养具有扎实专业知识、跨学科思维以及强实践创新能力的复合型人才‌。此外，人工智能在教育中的应用还催生了大量智能教育产品，如AI辅导系统、智能学习助手等，这些产品通过AI技术的加持，能够提供更高效的学习体验‌。

教育数字化行业发展趋势调研

教育数字化行业的发展趋势包括以下几个方面‌：

‌智慧教育‌：智慧教育是教育数字化的重要方向，通过数字技术实现公平包容的优质教育，提供终身学习的机会‌。

‌国家智慧教育平台‌：作为“数字共享”和“数字公共产品”的代表，国家智慧教育平台将继续整合优质教育资源，推动教育资源的规模化和常态化应用‌。

‌教育大数据中心‌：通过大数据、算法和算力的应用，提升教育治理的数字化水平，打造智能教育计算引擎，赋能学生学习、教师教学和学校治理‌。

人工智能大模型‌：在教育教学中的应用越来越广泛，实现人机协同教学，提升教学效果和学习体验‌。

全息教室‌：结合全息技术，提供沉浸式学习体验，增强教育的互动性和个性化‌。

想要了解更多教育行业详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2025-2030年中国教育行业深度发展研究与“十五五”企业投资战略规划报告》。报告对中国国家 “十四五”经济和社会运行和成果进行分析、产业链上下游行业发展状况、行业供需形势、进出口等进行了深入研究，并重点分析了中国教育行业发展状况和特点，以及“十四五”中国教育行业将面临的挑战、行业的区域发展状况与竞争格局。报告还对“十四五”全球及中国教育行业发展动向和趋势作了详细分析和预测，并对教育行业进行了趋向研判。